AccueilNotre établissement › Le réseau des écoles françaises dans le monde
AFFICHER TOUS LES ARTICLES DE CETTE RUBRIQUE

Lancement de consultations sur l’enseignement français à l’étranger - Ouverture le 27 mars

Le ministère français de l'Europe et des Affaires étrangères, en lien avec l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) et le ministère de l'Education nationale et de la jeunesse, organise des Consultations sur l’enseignement français à l’étranger. Largement ouvertes à tous les acteurs du secteur, parents, élèves et personnels, celles-ci se dérouleront d’une part sous la forme d’un questionnaire en ligne, du 27 mars au 16 avril, et d’échanges directs, en modalité hybride, organisés avec des représentants de chaque catégorie d’acteurs en avril et mai 2023.

 Le 20 mars 2018, le président de la République a présenté la stratégie pour la langue française et le plurilinguisme. Les établissements d’enseignement français à l’étranger étaient au cœur de cette ambition.

Le réseau des établissements d’enseignement français de l’étranger est aujourd’hui solidement embarqué dans une dynamique de croissance. Malgré la crise sanitaire, qu’il a traversée avec le soutien de l’État et l’engagement des postes diplomatiques, ce réseau accueille aujourd’hui 40 000 nouveaux élèves de plus qu’en 2019, dans 562 établissements homologués par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.

Cette croissance est le fruit d’une politique détaillée dans le Plan de développement de l’enseignement français à l’étranger du 3 octobre 2019, et menée depuis avec détermination par tous les acteurs publics de ce secteur, au premier rang desquels l’AEFE, en collaboration étroite avec le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. La réussite de cette ambition repose néanmoins sur un engagement beaucoup plus large d’acteurs, essentiellement associatifs et privés, qui font vivre l’enseignement français à l’étranger : parents d’élèves, associations ou groupes gestionnaires, investisseurs privés, etc.

Afin de rester à l’écoute de l’ensemble de ces acteurs, et de continuer de partager avec eux une même vision des objectifs, des conditions et des modalités du développement de l’enseignement français à l’étranger, la Ministre a souhaité que soient organisées des consultations, dont elle annoncera le coup d’envoi public le 27 mars 2023.

Ces consultations offriront l’occasion de dresser un premier bilan de la mise en œuvre du Plan de développement de l’Enseignement français à l’étranger, de faire connaitre l’ampleur de l’engagement de l’Etat, le rythme soutenu des chantiers engagés, mais aussi de recueillir l’expression des interrogations, des attentes ou des aspirations des acteurs du réseau, face à une croissance du réseau qui suscite parfois des questionnements.

Les résultats de ces consultations seront présentés lors d’un conseil interministériel de l’Enseignement français à l’étranger, qui devrait se tenir au début de l’été 2023.

 mars-avril 2023 : Un questionnaire à destination de l’ensemble des acteurs de l’enseignement français à l’étranger est mis en ligne. Annoncé par la Ministre à travers un message  écrit le 27 mars qu’il vous est demandé de relayer (voir infra), il sera ouvert jusqu’au 16 avril. Son accès sera libre et public mais l’objectif est d’amener, via les relais du ministère et de l’AEFE, le public visé à y répondre, soit :

- les personnels de l’enseignement français à l’étranger (EFE),

- les parents d’élèves,

- les élèves,

- les organismes gestionnaires et les investisseurs,

- les ambassades (ambassadeurs, SCAC et consulats),

- les représentants des Français de l’étranger (élus au Parlement et conseillers des Français de l’étranger).

 En tant qu’acteurs au sein d’un établissement conventionné, nous vous invitons à vous connecter et à répondre au questionnaire sur le lien suivant :

 https://cvip.sphinxonline.net/surveyserver/s/Experience_usagers/MEAE-EFE/questionnaire.htm.

 Avec nos remerciements,

 Le proviseur,

KOMLAN L. P.

AFFICHER TOUS LES ARTICLES DE CETTE RUBRIQUE

Le Lycée français de Tamatave fait partie du réseau de l'AEFE (Agence pour l'enseignement du français à l'étranger). 

Le réseau d’enseignement français à l’étranger rassemble, à la rentrée 2021, 543 établissements scolaires, implantés dans 138 pays, qui scolarisent près de 375 000 élèves dont 40 % sont français et 60 %d'autres nationalités. Tous ces établissements sont homologués par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. 67 sont gérés directement par l’Agence (établissements EGD), 159 ont passé une convention avec elle qui permet notamment d'affecter des personnels (établissements conventionnés) et 317 autres sont des établissements partenaires.

Les établissements d'enseignement français à l'étranger respectent les principes fondamentaux :
- de liberté, d'égalité et de laïcité ;
- d'organisation pédagogique et éducative ;
- de fonctionnement des établissements scolaires français.

Le Lycée français de Tamatave délivre des diplômes reconnus en France, dans l'ensemble du réseau et dans la plupart des pays du monde.

L’homologation : condition pour appartenir au réseau d’enseignement français à l’étranger

Tous les établissements homologués sont ouverts aux enfants français résidant hors de France et peuvent accueillir des élèves d'autres nationalités. Ils respectent les programmes applicables dans les établissements d’enseignement public français et préparent aux mêmes examens et diplômes que ceux-ci. L’homologation garantit à la fois la conformité au modèle éducatif français et la qualité de l’enseignement dispensé. Un élève issu d'un établissement homologué peut poursuivre sa scolarité sans examen préalable dans un autre établissement homologué (dans la limite des places disponibles toutefois) ou dans un établissement public en France. Enfin, l’homologation de ces établissements permet aux élèves français qui y sont scolarisés d’être éligibles (sous conditions de ressources) aux bourses scolaires.

Cette homologation n’est pas acquise à titre définitif et les établissements concernés doivent régulièrement se soumettre à une procédure de vérification du respect des critères cités. L'Agence est en charge de l'accompagnement de l'instruction des dossiers d'homologation et du suivi de cette homologation.

Ces établissements homologués entretiennent des relations étroites avec l’AEFE. L'Agence affecte des personnels aux EGD ainsi qu'aux conventionnés et elle apporte des services d’ingénierie à l'ensemble des établissements.

Les établissements en gestion directe (EGD)

Les EGD sont constitués en services déconcentrés de l’AEFE. Ils sont dotés d’un ordonnateur secondaire, le proviseur, et d’un comptable secondaire. Ils sont des composantes de l’établissement public et leur budget est agrégé chaque année à celui de l’AEFE. L’Agence leur accorde des subventions et rémunère les personnels titulaires qui y exercent.

Les établissements conventionnés dont fait partie le LFT

Ces établissements sont gérés par des associations ou fondations de droit privé, français ou étranger, et ont passé une convention administrative, financière et pédagogique avec l’AEFE. Cette convention porte notamment sur les conditions d’affectation et de rémunération d'agents titulaires de l’Éducation nationale et sur l’attribution de subventions. Ces établissements entretiennent avec l’AEFE un dialogue de gestion constant.

Les établissements partenaires

Ces établissements sont également gérés par des organismes de droit privé, français ou étranger, et ont signé un accord de partenariat avec l’Agence. Cet accord définit les relations financières qu’ils entretiennent avec l’AEFE, ainsi que les prestations auxquelles ils peuvent prétendre, notamment en termes de formation continue de leurs personnels, d’ingénierie pédagogique, de conseils en gestion et de gouvernance, d’orientation scolaire, d’utilisation des services et des outils mis en place par l’Agence. Un protocole d’entente a été signé avec la Mission laïque française (MLF) concernant les établissements partenaires de la MLF.

La liste officielle des établissements homologués est publiée chaque année au Journal officiel de la République française et au Bulletin officiel de l'Éducation nationale.